Archivo de mayo 2022

IES Víctor García de la Concha: una paleta de colores.

IES Víctor García de la Concha: una paleta de colores.

El azul, el rojo y el amarillo son tres colores primarios: son los únicos que no se obtienen mediante la mezcla de ningún otro color, representan la pureza. Sin embargo, combinados entre sí, nos permiten crear una rica, variada y original paleta de colores. Cada uno tiene una simbología especial. El azul, color del vidrio y de la ligereza, se asocia con la estabilidad, la confianza y la sabiduría. El rojo, color del fuego y la sangre, transmite pasión y fuerza. Y el amarillo se asocia con la luz y el sol, y evoca la alegría, la juventud y la creatividad. Todos ellos nos acompañan a diario en nuestro instituto, que, desde hace años, despidió la monotonía del gris y decidió reinventarse.

El de nuestro centro es un edificio de estética racionalista construido a mediados del siglo XX que ha ido creciendo a lo largo de estas últimas décadas para dar respuesta a las nuevas necesidades educativas. Y ahí entró el color. El rojo se utilizó en los elementos de comunicación vertical; el azul, en la “caja” del salón de actos; el amarillo, en la zona de acceso y en todos aquellos elementos orientados a la salida del sol. También se ha empezado a incorporar esta paleta, junto con otras tonalidades más, en el interior. Estas labores continuarán y en las próximas semanas, además, se reformarán varias aulas, incluidas las de Tecnología; el hall de entrada y el salón de actos.

El reto principal de esta reforma es la de potenciar las cualidades formales del edificio original, dotarlo de una estética propia y poner en orden todo el conjunto. El arquitecto encargado del proyecto, Leopoldo Palacio, explica que la elección de los tres colores primarios como eje vertebrador del proyecto se debe a “razones estéticas”, pues el rojo, azul y amarillo “fueron ya empleados en algunos de los edificios más emblemáticos que dieron origen al Movimiento Moderno que se desarrolló a principios del siglo XX, y en cuyos principios se basa la construcción del edificio original del IES Víctor García de la Concha”.

 

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Resolución de conflictos a través del «Equipo de Mediación»

Resolución de conflictos a través del «Equipo de Mediación»

¿Sabéis qué es un EQUIPO DE MEDIACIÓN? ¡Nuestro instituto cuenta con uno! Lo conforman un grupo de alumnos y alumnas voluntarios de 3º y 4º de ESO y algunos profesores. Su función será favorecer la resolución de conflictos a través de la única manera posible: el diálogo.

¿Cómo funciona? Cuando tengas un problema, no dudes en acudir al Equipo de Mediación, quienes, además de garantizarte total confidencialidad, te escucharán. Bueno, a ti y a las otras partes implicadas. A través de una conversación, en la que estarán presentes algunos de estos estudiantes y un profesor o profesora, hablaréis de lo ocurrido y, entre todos, buscaréis la mejor forma de solucionarlo. Incluso os comprometeréis a una serie de acuerdos que quedarán recogidos en un «Contrato de mediación» que tendréis que rubricar.

En las imágenes, los alumnos participantes explican el proyecto a sus compañeras y compañeros.

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Exposición de los resultados del I Congreso Maliayo de Biomedicina

Exposición de los resultados del I Congreso Maliayo de Biomedicina

Desde técnicas diagnósticas y tipos de enfermedades, hasta el problema de las bacterias multirresistentes y los dilemas éticos que plantean los avances en medicina. Todos estos temas fueron investigados y defendidos por el grupo de Cultura Científica de 1Bach (Ciencias y Humanidades), en el marco del I Congreso Maliayo de Biomedicina. Durante las sesiones de clase en las que se celebró el congreso nuestros jóvenes investigadores expusieron sus trabajos, recopilando la información más relevante en los pósters científicos que ya se pueden ver en el pasillo del edificio C.

 

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CALENDARIO FIN DE CURSO. 2º Bach. Actualizado con Extraordinaria!

CALENDARIO FIN DE CURSO. 2º Bach. Actualizado con Extraordinaria!

Calendario de Actuaciones de FIN DE CURSO de 2º de Bachillerato.

2021-2022

A partir de las directrices generales emitidas por la Consejería de Educación para la finalización del 2º curso de Bachillerato,  se establece el siguiente calendario de actuaciones:

CONVOCATORIA ORDINARIA

            (Fechas EBAU: 8, 9 y 10 de junio)

Acceso a la información EBAU de la Universidad de Oviedo

12 de mayoFin de actividades lectivas ordinarias.
16 de mayo Evaluación ordinaria
17 de mayo (10.00h)Entrega de calificaciones y atención por parte de los tutores/as y del profesorado a las consultas del alumnado y/o sus representantes legales sobre las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación.
Del 18 de mayo al 7 de junio, ambos inclusive.Actividad docente para la preparación de la EBAU.
18 y 19 de mayoPlazo para la presentación ante el director del centro de las reclamaciones  contra las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación.
Hasta el 24 de mayoEmisión por los departamentos y juntas de evaluación de los preceptivos informes sobre las reclamaciones y Resolución final del Director.

Hasta el 26 de mayo (14.00h)

(Plazo establecido para posibilitar la tramitación y posterior Resolución de la Consejera antes de la celebración de la EBAU, sin perjuicio de la posibilidad que tiene el alumnado para presentar el recurso de alzada de un mes).

Presentación  en la Secretaría  del centro de los recursos de alzada de reclamaciones ante la Consejera de Educación contra la resolución del Director del centro de la reclamación previamente presentada por el alumnado.

 

 

 

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

            (Fechas EBAU: 6, 7 y 8 de julio)

Del 18 de mayo al 24 de junioActividades docentes para la preparación de la convocatoria ordinaria de bachillerato y EBAU extraordinaria.
14 de junio

Evaluación extraordinaria

Calendario de exámenes

 

15 de junio (10.00h)Entrega de calificaciones y atención por parte de los tutores y del profesorado a las consultas del alumnado y/o sus representantes legales sobre las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación.
16 y 17 de junioPlazo para la presentación ante el director del centro de las reclamaciones  contra las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación.
Hasta el 22 de junioEmisión por los departamentos y juntas de evaluación de los preceptivos informes sobre las reclamaciones y Resolución final del Director

Hasta el 27 de junio (14.00h)

(Plazo establecido para posibilitar la tramitación y posterior Resolución de la Consejera antes de la celebración de la EBAU, sin perjuicio de la posibilidad que tiene el alumnado para presentar el recurso de alzada de un mes).

Presentación  en la Secretaría  del centro de los recursos de alzada de reclamaciones ante la Consejera de Educación contra la resolución del Director del centro de la reclamación previamente presentada por el alumnado.

 

PROCEDIMIENTO DE RECLAMACIÓN

En el supuesto de que exista desacuerdo con la calificación final obtenida en una materia o en relación con la titulación  que se hubiera adoptado, el alumno o la alumna, o sus representantes legales, podrán presentar reclamación por escrito ante el Director del centro.

La documentación necesaria, así como el formulario oportuno serán facilitados en Jefatura de Estudios. Una vez cumplimentada la reclamación se deberá presentar en la Secretaría del centro en el plazo establecido en el calendario anterior.

En la concreción curricular de bachillerato del centro se regulan los criterios de titulación.

Acceder a la concreción curricular

 

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El divulgador científico Alejandro Marín nos presenta «Scicling»

El divulgador científico Alejandro Marín nos presenta «Scicling»

«Scicling» es un acrónimo formado por «science» (ciencia) y «cycling» (ciclismo). Así ha llamado el investigador Alejandro Marín Menéndez a un proyecto de divulgación científica que es diferente a otros: se desplaza los centros educativos en bicicleta para fomentar la movilidad sostenible.

Hace pocos días tuvimos la suerte de recibirlo en nuestro salón de actos. Allí, además de compartir con el alumnado de Biología y Geología de 1º de Bachillerato su trayectoria académica y profesional, propuso a los estudiantes varias actividades, como extraer ADN de fresas usando materiales tan básicos como agua, detergente, sal y alcohol. Después, los dividió en grupos, les entregó varias propuestas de proyectos y tuvieron que elegir cuál financiarían y por qué, con el fin de que reflexionen acerca de la importancia de apostar por la investigación científica.

 

 

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Encuentro virtual con la escritora Care Santos en 4º de ESO

Encuentro virtual con la escritora Care Santos en 4º de ESO

El viernes 29 de abril el alumnado de 4º de ESO mantuvo una charla virtual con la novelista Care Santos en sus aulas de referencia, cuyo libro Mentira constituye la lectura de este tercer trimestre.

La charla resultó muy amena, interesante y motivadora, pues la autora nos explicó los entresijos de la obra -sin hacer spoiler–  y de su labor creativa como escritora.

Enmarcada en el programa «Encuentros literarios», ha sido organizada por el Departamento de Lengua, que agradece su colaboración a la editorial Edebé y a todos los profesores que contribuyeron a la buena puesta en marcha del evento. ¡El próximo curso, más «encuentros literarios»!
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