¿Tenéis alguna bicicleta que os sobre en casa? Si no sabéis qué hacer con ella y aún se puede utilizar os invitamos a donarla y nosotros se la prestaremos al alumnado que quiera venir pedaleando a clase y no disponga de una. La iniciativa forma parte del Proyecto “Rafael Valdés”, que fomenta su uso para promover hábitos saludables. Las bicis se recogerán en el IES del 6 al 20 de junio. ¡Gracias por vuestra colaboración!
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El azul, el rojo y el amarillo son tres colores primarios: son los únicos que no se obtienen mediante la mezcla de ningún otro color, representan la pureza. Sin embargo, combinados entre sí, nos permiten crear una rica, variada y original paleta de colores. Cada uno tiene una simbología especial. El azul, color del vidrio y de la ligereza, se asocia con la estabilidad, la confianza y la sabiduría. El rojo, color del fuego y la sangre, transmite pasión y fuerza. Y el amarillo se asocia con la luz y el sol, y evoca la alegría, la juventud y la creatividad. Todos ellos nos acompañan a diario en nuestro instituto, que, desde hace años, despidió la monotonía del gris y decidió reinventarse.
El de nuestro centro es un edificio de estética racionalista construido a mediados del siglo XX que ha ido creciendo a lo largo de estas últimas décadas para dar respuesta a las nuevas necesidades educativas. Y ahí entró el color. El rojo se utilizó en los elementos de comunicación vertical; el azul, en la “caja” del salón de actos; el amarillo, en la zona de acceso y en todos aquellos elementos orientados a la salida del sol. También se ha empezado a incorporar esta paleta, junto con otras tonalidades más, en el interior. Estas labores continuarán y en las próximas semanas, además, se reformarán varias aulas, incluidas las de Tecnología; el hall de entrada y el salón de actos.
El reto principal de esta reforma es la de potenciar las cualidades formales del edificio original, dotarlo de una estética propia y poner en orden todo el conjunto. El arquitecto encargado del proyecto, Leopoldo Palacio, explica que la elección de los tres colores primarios como eje vertebrador del proyecto se debe a “razones estéticas”, pues el rojo, azul y amarillo “fueron ya empleados en algunos de los edificios más emblemáticos que dieron origen al Movimiento Moderno que se desarrolló a principios del siglo XX, y en cuyos principios se basa la construcción del edificio original del IES Víctor García de la Concha”.
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¿Sabéis qué es un EQUIPO DE MEDIACIÓN? ¡Nuestro instituto cuenta con uno! Lo conforman un grupo de alumnos y alumnas voluntarios de 3º y 4º de ESO y algunos profesores. Su función será favorecer la resolución de conflictos a través de la única manera posible: el diálogo.
¿Cómo funciona? Cuando tengas un problema, no dudes en acudir al Equipo de Mediación, quienes, además de garantizarte total confidencialidad, te escucharán. Bueno, a ti y a las otras partes implicadas. A través de una conversación, en la que estarán presentes algunos de estos estudiantes y un profesor o profesora, hablaréis de lo ocurrido y, entre todos, buscaréis la mejor forma de solucionarlo. Incluso os comprometeréis a una serie de acuerdos que quedarán recogidos en un «Contrato de mediación» que tendréis que rubricar.
En las imágenes, los alumnos participantes explican el proyecto a sus compañeras y compañeros.
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Desde técnicas diagnósticas y tipos de enfermedades, hasta el problema de las bacterias multirresistentes y los dilemas éticos que plantean los avances en medicina. Todos estos temas fueron investigados y defendidos por el grupo de Cultura Científica de 1Bach (Ciencias y Humanidades), en el marco del I Congreso Maliayo de Biomedicina. Durante las sesiones de clase en las que se celebró el congreso nuestros jóvenes investigadores expusieron sus trabajos, recopilando la información más relevante en los pósters científicos que ya se pueden ver en el pasillo del edificio C.
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Este curso el vídeo promo del insti está relacionado con el momento de retirada de la mascarilla y cómo han ido cambiando las cosas…
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Vídeo 2021
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«Scicling» es un acrónimo formado por «science» (ciencia) y «cycling» (ciclismo). Así ha llamado el investigador Alejandro Marín Menéndez a un proyecto de divulgación científica que es diferente a otros: se desplaza los centros educativos en bicicleta para fomentar la movilidad sostenible.
Hace pocos días tuvimos la suerte de recibirlo en nuestro salón de actos. Allí, además de compartir con el alumnado de Biología y Geología de 1º de Bachillerato su trayectoria académica y profesional, propuso a los estudiantes varias actividades, como extraer ADN de fresas usando materiales tan básicos como agua, detergente, sal y alcohol. Después, los dividió en grupos, les entregó varias propuestas de proyectos y tuvieron que elegir cuál financiarían y por qué, con el fin de que reflexionen acerca de la importancia de apostar por la investigación científica.
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El viernes 29 de abril el alumnado de 4º de ESO mantuvo una charla virtual con la novelista Care Santos en sus aulas de referencia, cuyo libro Mentira constituye la lectura de este tercer trimestre.
La charla resultó muy amena, interesante y motivadora, pues la autora nos explicó los entresijos de la obra -sin hacer spoiler– y de su labor creativa como escritora.
Enmarcada en el programa «Encuentros literarios», ha sido organizada por el Departamento de Lengua, que agradece su colaboración a la editorial Edebé y a todos los profesores que contribuyeron a la buena puesta en marcha del evento. ¡El próximo curso, más «encuentros literarios»!
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¿Conocéis la playa de la Ñora, en Quintueles? El pasado 8 de abril, parte del alumnado de Biología de 3º y 4º de ESO participó en una preciosa ruta que comenzó en el arenal maliayo y finalizó en Gijón. En el camino hubo tiempo para descansar y disfrutar de las vistas.
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Estimadas familias,
Se ha publicado la convocatoria de ayudas de libros de texto para el curso 2022 – 2023. Como en cursos anteriores, se podrá presentar la solicitud en la secretaría del centro hasta el día 29 de abril.
Se debe comprobar el borrador entregado al alumnado, subsanar los errores detectados y firmar. También deberá firmar el alumno/a en el caso de ser mayor de 14 años.
Para la concesión de la ayuda, el alumno/a no podrá repetir curso el año que viene y además deberá cumplir con determinados umbrales de renta en función del número de miembros de la familia.
Más info en www.asturias.es
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El abecedario CON M DE MUJER va tomando forma y ya son muchas las letras inspiradas por sus protagonistas que han diseñado los alumnos de Plástica de 3º bilingüe.
¿Quieres descubrir más sobre ellas? Haz click sobre las letras ya dibujadas y visítanos para ver cómo va creciendo poco a poco nuestro ABECEDARIO 🙂
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