En el artículo 6 del Decreto 249/2007, modificado por el Decreto 7/2019 de 6 de febrero, por el que se regulan los derechos y deberes del alumnado y normas de convivencia en los centros docentes no universitarios del Principado de Asturias, se establece en su apartado 7 la posibilidad de presentar reclamaciones por el alumnado o sus representantes legales en el caso de ser menor de edad.
Existe la posibilidad de presentar reclamación por la calificación obtenida en una materia y/o por la decisión de la Junta de Evaluación sobre la promoción o titulación.
Modelo oficial para la reclamación contra la no apreciación de la madurez académica en relación con los objetivos de bachillerato y la posibilidad de proseguir estudios. Modelo1B_ReclamacionMADUREZ_BACH
Los modelos deben ser adaptados a cada caso particular. Están disponibles en formato WORD para facilitar la edición de los mismos. En el caso de que no se disponga de los medios necesarios para ello se podrá solicitar en Jefatura de Estudios la utilización de equipamiento informático del centro.
Concreción curricular
Enlace a la concreción curricular donde se detalla el procedimiento para la evaluación del alumnado en nuestro centro. Ver concreción curricular del IES
Las programaciones didácticas están disponibles en los correspondientes departamentos didácticos o en Jefatura de Estudios.
Hemos ido a visitar el SERIDA y hemos visto el trabajo práctico que realizan, por ejemplo, buscando variedades de manzanas resistentes a las infecciones o también observando la cantidad de insectos polinizadores que tenemos aquí mismo. Comprobamos que algunos alumnos recuerdan muy bien muchas de las cosas que hemos trabajado este curso en biología de 1º ESO, así que volveremos el próximo curso.
En el artículo 6 del Decreto 249/2007, modificado por el Decreto 7/2019 de 6 de febrero, por el que se regulan los derechos y deberes del alumnado y normas de convivencia en los centros docentes no universitarios del Principado de Asturias, establece en su apartado 7 la posibilidad de presentar reclamaciones por el alumnado o sus representantes legales en el caso de ser menor de edad.
Existe la posibilidad de presentar reclamación por la calificación obtenida en una materia y/o por la decisión de la Junta de Evaluación.
Modelo oficial para la reclamación contra la no apreciación de la madurez académica en relación con los objetivos de bachillerato y la posibilidad de proseguir estudios. Modelo1B_ReclamacionMADUREZ_BACH
Los modelos deben ser adaptados a cada caso particular. Están disponibles en formato WORD para facilitar la edición de los mismos. En el caso de que no se disponga de los medios necesarios para ello se podrá solicitar en Jefatura de Estudios la utilización de equipamiento informático del centro.
Concreción curricular
Enlace a la concreción curricular donde se detalla el procedimiento para la evaluación del alumnado en nuestro centro. Ver concreción curricular del IES
Las programaciones didácticas están disponibles en los correspondientes departamentos didácticos o en Jefatura de Estudios.
Dentro del Plan de Fomento de la lectura 2017-2010, auspiciado por el MECD, hemos disfrutado, y todo hay que decirlo, enormemente, con la charla amena, cercana, cordial, no exenta de humor y de rigor investigador, a nuestros alumnos de 3ª, 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, de doña Rosa Navarro, catedrática, escritora, filóloga «a tumba abierta».
Como siempre, nuestro cartel ha sido obra de Elena Miranda, compañera del Departamento de Plástica: te debemos otra, colega.
Muchas gracias por tu presencia, Rosa: un honor y una hermosa lección.
Y aquí van nuestros vídeos del encuentro.
Presentación de Rosa Navarro.
Vídeos de su intervención, junto a preguntas del alumnado.
Actividad complementaria Dpto. de Tecnología. 3º ESO
El pasado jueves 23 de mayo tuvimos la ocasión de visitar el Ecomuseo del Valle de SAMUÑO que está declarado bien de interés cultural por su singularidad y estado de conservación.
Partimos en el tren minero que nos llevó a las entrañas de la tierra por una bocamina real hasta llegar a la zona de embarque de la primera planta del pozo San Luis. Desde ahí subimos en la jaula al nivel de calle para visitar el resto de las instalaciones. El guía nos explicó cómo era la vida en el pozo cuando estaba a pleno rendimiento. Interesante visita!
Hemos tenido la oportunidad, gracias a Gemma, de comprobar cómo se trabaja en un laboratorio público donde se realizan análisis de aguas, medioambientales (playas), alimentos…. y no podíamos desaprovecharla.
Hemos visto cómo se trabaja en análisis químicos y microbiológicos y por aquí han llamado la atención muchas cosas, incluso han despertado la curiosidad las duchas que hay por motivos de seguridad……..
Ha sido una mañana muy provechosa y repetiremos en otra ocasión. Muchas gracias al personal del laboratorio por su amabilidad.
