Estimadas familias,
Queremos darles nuestra más cordial bienvenida a este nuevo curso 2022-2023 que ya está en marcha.
El próximo lunes, día 3 de octubre tendrá lugar en el Salón de Actos del centro la reunión con familias de principio de curso.
17.00h Educación Secundaria Obligatoria ESO
17.45h Bachillerato
Después de una primera presentación conjunta, donde la Dirección explicará los datos y objetivos generales para este año, serán acompañados por el tutor o tutora al aula de referencia para concretar aspectos de interés sobre su grupo.
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Leer másCalendario de SEPTIEMBRE 2021-2022
| 1 de septiembre (8.15h) | Entrega de trabajos y/o comienzo de las pruebas extraordinarias según Anexo I. Exámenes I de Bachillerato |
| 2 de septiembre (12.00h) | Entrega de boletines de calificación, en el aula de referencia. (B01 o B02) Aclaraciones por parte del profesorado. Inicio periodo de reclamaciones. Inicio del plazo de matrícula para alumnado repetidor y de nueva incorporación. |
| 6 de septiembre (14.00h) | Fin periodo reclamaciones. Fin del plazo de matrícula para alumnado repetidor de 1º Bachillerato y de nueva incorporación. |
| 7 de septiembre (14.00h) | Resolución desde la Dirección del centro de las reclamaciones presentadas y comunicación a las familias. |
| 9 de septiembre (14.00) | Publicación listados de grupos. |
| 13 de septiembre (08.10) | Inicio de curso. Los alumnos y alumnas de 1º ESO acudirán al Salón de Actos donde serán recibidos por el Equipo Directivo. A continuación serán acompañados por sus tutores/as al aula de referencia correspondiente. El resto del alumnado acudirá a sus aulas de referencia donde serán recibidos por su tutor/a. |
PROCEDIMIENTO DE RECLAMACIÓN
En el supuesto de que exista desacuerdo con la calificación final obtenida en una materia o en relación con la promoción, el alumno o alumna, o sus representantes legales, podrán presentar reclamación por escrito ante el Director o la Directora del centro.
Estas reclamaciones tendrán que formularse según los modelos oficiales disponibles en Jefatura de Estudios.
Concreción curricular
Enlace a la concreción curricular donde se detalla el procedimiento para la evaluación del alumnado en nuestro centro. Ver concreción curricular del IES
Las programaciones docentes están disponibles en los correspondientes departamentos didácticos, en la web del centro y en Jefatura de Estudios.
Leer másSe ha actualizado el listado de libros de texto para el curso 2022-2023.
:: Acceder al listado de libros.
Leer másEl curso 21-22 toca a su fin. Tras dos años difíciles, hemos ido recuperando en las aulas cierta normalidad y esperamos que en septiembre lleguemos todos con las pilas cargadas y con una situación sanitaria favorable.
A través de esta web iremos compartiendo información relevante, ¡estad atentos!
Y recordad que, aunque el curso en ESO y Bachillerato comienza en toda Asturias el día 12, al coincidir con las fiestas patronales de La Villa aquí las clases comenzarán el martes 13 de septiembre.
¡¡Os deseamos un MUY FELIZ VERANO!!
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A lo largo de este curso nos hemos sumado a una iniciativa del Museo de Bellas Artes de Asturias dentro de su programa “Amigos del Museo”. El resultado de poner al alumnado del instituto en contacto con estas obras ha sido una exposición, broche a meses de trabajo, que se podrá visitar hasta el 26 de junio en el Ateneo de Villaviciosa.
La primera incursión en el Bellas Artes fue la visita guiada “Cuéntame un cuadro”, un recorrido con perspectiva de género. Durante esta el alumnado y profesorado de los departamentos de Plástica, Inglés, Historia, Cultura Clásica, Religión y Tecnología eligieron las obras con las que querían trabajar para reinterpretarlas desde el prisma de la igualdad, en la mayoría de los casos.
Pueden verse trabajos corales, como los de 1º de ESO, que convirtió el “Retablo de Santa Marina” en un cómic trabajando las texturas visuales y la perspectiva, y cambiando el relato, según el cual tras sufrir múltiples agresiones y violencia hasta acabar muerta, por una nueva versión, en la que aunque la santa dice “¡Basta!”.
Otro trabajo colectivo ha sido el de 3º de ESO, en el que un cuadro de Sorolla se convierte en un panel con tres partes giratorias para que el espectador pueda manipularlas y elegir si las niñas y el niño aparecen desnudos o con ropa, actualizando la costumbre de la época de cubrir los cuerpos de las niñas en la playa.
La versión de “Toda la ciudad habla de ello” la realizaron un grupo de alumnas de Inglés de 2º de ESO, en las que se versiona la obra de Eduardo Arrollo, relacionándola con las redes sociales y las fake news.
Son trabajos individuales, en cambio las interpretaciones de “Diana después de la caza”, de Jan Fit y Erasmus II Quelinus, en el que la diosa viste una indumentaria actual y ya no muestra el pecho. Además, se lanza un mensaje animalista al prescindir de los animales muertos que figuran en la pintura original. En este caso sus autores han sido los alumnos y alumnas de Cultura Clásica e Historia de 2º ESO D.
En 4º de ESO, por su parte y también de manera individual, las alumnas de Plástica reinterpretaron bajo el prisma de la geometría y el collage cada una de las figuras que componen el «Apostolado» del Greco. Lo hicieron utilizando diversas técnicas artísticas.
Leer másCalendario de FIN DE CURSO 2021-2022
1º Bach. y ESO
Ver AGENDA para más detalles
| 21, 22 y 23 de junio | Celebración de la Sesiones Ordinarias de Evaluación FINAL. |
| 23 de junio (13.20h) | Entrega de boletines de calificaciones 4º ESO y 1º Bachillerato. |
| 24 de junio (12.00 h) | Entrega de boletines de calificaciones 1º, 2º y 3º ESO |
| 24 de junio (12.25h a 14.15h) | Aclaraciones al alumnado y/o a sus familias sobre las calificaciones finales. |
| 24 de junio | Fin de la actividad lectiva. (14.15h) |
| Hasta el 27 de junio (14.00h) | Fin de plazo para la presentación de reclamaciones. |
| 29 de junio | Resolución por el Director de las reclamaciones contra las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación y comunicación de la Resolución. |
Del 24 al 30 de junio (09.00h – 11.00h) Aula A04 (Taller Tecnología) | Recogida de LIBROS DE TEXTO en préstamo. Deben entregarse en bolsa cerrada con el nombre y curso del alumno/a a la vista. |
29 de junio (09.30 h) Aula B01 | Consejo Escolar |
30 de junio (10.30 h) Salón de Actos | Claustro de Profesorado |
PROCEDIMIENTO DE RECLAMACIÓN
En el supuesto de que exista desacuerdo con la calificación final obtenida en una materia o en relación con la promoción, el alumno o alumna, o sus representantes legales, podrán presentar reclamación por escrito ante el Director o la Directora del centro.
Estas reclamaciones tendrán que formularse según los modelos oficiales disponibles en Jefatura de estudios
Concreción curricular
Enlace a la concreción curricular donde se detalla el procedimiento para la evaluación del alumnado en nuestro centro. Ver concreción curricular del IES
Las programaciones docentes están disponibles en los correspondientes departamentos didácticos, en la web del centro y en Jefatura de Estudios.
Leer más¿Tenéis alguna bicicleta que os sobre en casa? Si no sabéis qué hacer con ella y aún se puede utilizar os invitamos a donarla y nosotros se la prestaremos al alumnado que quiera venir pedaleando a clase y no disponga de una. La iniciativa forma parte del Proyecto “Rafael Valdés”, que fomenta su uso para promover hábitos saludables. Las bicis se recogerán en el IES del 6 al 20 de junio. ¡Gracias por vuestra colaboración!
Leer másEl azul, el rojo y el amarillo son tres colores primarios: son los únicos que no se obtienen mediante la mezcla de ningún otro color, representan la pureza. Sin embargo, combinados entre sí, nos permiten crear una rica, variada y original paleta de colores. Cada uno tiene una simbología especial. El azul, color del vidrio y de la ligereza, se asocia con la estabilidad, la confianza y la sabiduría. El rojo, color del fuego y la sangre, transmite pasión y fuerza. Y el amarillo se asocia con la luz y el sol, y evoca la alegría, la juventud y la creatividad. Todos ellos nos acompañan a diario en nuestro instituto, que, desde hace años, despidió la monotonía del gris y decidió reinventarse.
El de nuestro centro es un edificio de estética racionalista construido a mediados del siglo XX que ha ido creciendo a lo largo de estas últimas décadas para dar respuesta a las nuevas necesidades educativas. Y ahí entró el color. El rojo se utilizó en los elementos de comunicación vertical; el azul, en la “caja” del salón de actos; el amarillo, en la zona de acceso y en todos aquellos elementos orientados a la salida del sol. También se ha empezado a incorporar esta paleta, junto con otras tonalidades más, en el interior. Estas labores continuarán y en las próximas semanas, además, se reformarán varias aulas, incluidas las de Tecnología; el hall de entrada y el salón de actos.
El reto principal de esta reforma es la de potenciar las cualidades formales del edificio original, dotarlo de una estética propia y poner en orden todo el conjunto. El arquitecto encargado del proyecto, Leopoldo Palacio, explica que la elección de los tres colores primarios como eje vertebrador del proyecto se debe a “razones estéticas”, pues el rojo, azul y amarillo “fueron ya empleados en algunos de los edificios más emblemáticos que dieron origen al Movimiento Moderno que se desarrolló a principios del siglo XX, y en cuyos principios se basa la construcción del edificio original del IES Víctor García de la Concha”.
Leer más¿Sabéis qué es un EQUIPO DE MEDIACIÓN? ¡Nuestro instituto cuenta con uno! Lo conforman un grupo de alumnos y alumnas voluntarios de 3º y 4º de ESO y algunos profesores. Su función será favorecer la resolución de conflictos a través de la única manera posible: el diálogo.
¿Cómo funciona? Cuando tengas un problema, no dudes en acudir al Equipo de Mediación, quienes, además de garantizarte total confidencialidad, te escucharán. Bueno, a ti y a las otras partes implicadas. A través de una conversación, en la que estarán presentes algunos de estos estudiantes y un profesor o profesora, hablaréis de lo ocurrido y, entre todos, buscaréis la mejor forma de solucionarlo. Incluso os comprometeréis a una serie de acuerdos que quedarán recogidos en un «Contrato de mediación» que tendréis que rubricar.
En las imágenes, los alumnos participantes explican el proyecto a sus compañeras y compañeros.
Leer másDesde técnicas diagnósticas y tipos de enfermedades, hasta el problema de las bacterias multirresistentes y los dilemas éticos que plantean los avances en medicina. Todos estos temas fueron investigados y defendidos por el grupo de Cultura Científica de 1Bach (Ciencias y Humanidades), en el marco del I Congreso Maliayo de Biomedicina. Durante las sesiones de clase en las que se celebró el congreso nuestros jóvenes investigadores expusieron sus trabajos, recopilando la información más relevante en los pósters científicos que ya se pueden ver en el pasillo del edificio C.
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