Últimos Novedades

Wake Up en Felechosa

Wake Up en Felechosa

17 alumnos de 2º ESO han disfrutado de la actividad Wake Up english de inmersión lingüística. Con actividades de senderismo, tiro con arco, juegos, deportes, spa, interacción con los abuelos, etc.

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Día de les Lletres Asturianes

Día de les Lletres Asturianes

El pasáu 4 de mayu celebróse nel nuestru centru l’actu institucional del Día de les Lletres Asturianes nel que s’entregaron los premios a los correspondientes concursos de la Selmana de les Lletres.

Nel actu tuvo’l Conseyeru d’Educación y Cultura, los alcaldes de la zona y otres autoridades, asina como alumnáu de tolos cursos d’Infantil, Primaria y Secundaria de tola xeografía asturiana acompañaos pol profesoraú y les sos families.

Presentaron l’actu Bárbara González de 3º ESO y Víctor Vega de 4º ESO…que lo ficieron perbién.

María Jesús Escudero de 1ºESO y Yeray López de 4ºESO lleeron con munchu enfotu unos cachinos de la obra de Montesín.

Luis Castiello de 2º ESO cantó una tonada que dexó al públicu ablucáu y Adrián Villarica, Marcelino Lozano, David Alonso y Anzu Castro tocaron les sos gaites y los tambores na celebración. L’Asturies partria querida del final punxo a tol Salón d’Actos en pie.

Paula Cadaveda, Aitana Berros y Diego Llosa de 4º ESO encargáronse, con munchu procuru, de sentar a la xente y apurrir los premios a les autoridades.

El pinchéu de dempués fízolu l’IES Alto Aller de Moreda y tampoco dealentó a nadie.

Dexámosvos esti reportaxe fotográficu del día fechu por Ángel Valle.

 

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Calendario FIN de CURSO 2º BACH.

Calendario FIN de CURSO 2º BACH.

Calendario de Actuaciones de FIN DE CURSO de 2º de Bachillerato

Descargar toda la información en PDF.  Calendario2Bach_2018

CONVOCATORIA ORDINARIA

11 de mayo a las 14.15h.Fin del periodo lectivo ordinario
15 de mayoCelebración de la Sesión Ordinaria de Evaluación FINAL.
16 de mayo (10.00h)Entrega de calificaciones y atención por parte del/a tutor/a y del profesorado a las consultas del alumnado y/o sus representantes legales sobre las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación.
A partir del 14 de mayo y hasta la celebración de la EBAUReanudación de la actividad académica para para la preparación de las pruebas EBAU.
Entre el 16 de mayo a las 10.00h y el 21 de mayo a las 14.15hPresentación ante el Director del centro de las reclamaciones contra las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación.
22 de mayo (Antes de las 14.15h)Emisión por los departamentos docentes y las juntas de evaluación de los preceptivos informes sobre las reclamaciones presentadas.
23 de mayo Resolución  por el Director de las reclamaciones contra las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación y comunicación de la Resolución a las personas reclamantes.
24 y 25 de mayo (hasta las 14.15h) Presentación  en la Secretaría  del centro de los recursos de alzada de reclamaciones ante el Consejero de Educación y Cultura contra la resolución del Director del Centro a las reclamaciones presentadas.
5, 6 y 7 de junioCelebración de pruebas EBAU
14 de junioPublicación oficial de calificaciones EBAU

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

El alumnado que en convocatoria ORDINARIA no haya superado todas las materias seguirá el siguiente calendario.

Desde el 14de mayo (8.10h) al 25 de junio (14.15h) Reanudación de la actividad docente para la preparación de las pruebas extraordinarias y la EBAU
8 y 11 de junioExámenes finales según el Anexo I (Ver PDF)
12 de junioSesiones de evaluación extraordinaria
13 de junio (10.00h)Entrega de calificaciones y atención por parte del/a tutor/a y del profesorado a las consultas del alumnado y/o sus representantes legales sobre las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación.
Desde el 13 a las 10.00h al 18 de junio (14.15h)Presentación ante el Director del centro de las reclamaciones contra las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación.
19 de junio (antes de las 14.15h)Emisión por los departamentos docentes y las juntas de evaluación de los preceptivos informes sobre las reclamaciones presentadas.
20 de junio (antes de las 14.15h)Resolución por el Director del centro de las reclamaciones contra las decisiones y calificaciones adoptadas en las sesiones finales de evaluación y comunicación de la Resolución a las personas reclamantes.
21 y 22 de junio (hasta las 14.15)Plazo de presentación en la Secretaría del centro de recursos de alzada ante el Consejero de Educación y Cultura contra la resolución del Director del centro a las reclamaciones presentadas.
3, 4 y 5 de junioCelebración de la EBAU extraordinaria
11 de julioPublicación oficial de calificaciones

PROCEDIMIENTO DE RECLAMACIÓN

En el supuesto de que exista desacuerdo con la calificación final obtenida en una materia o en relación con la promoción, el alumno o alumna, o sus representantes legales, podrán presentar reclamación por escrito ante el Director o la Directora del centro.

Estas reclamaciones tendrán que formularse según los modelos oficiales y fundamentarse en alguna de las siguientes causas incluyendo la exposición clara de los hechos y razones en que se concreten:

  1. Inadecuación de criterios de evaluación e indicadores asociados sobre los que se ha llevado la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado con los recogidos en el currículo y en la correspondiente programación docente.
  2. Inadecuación de los procedimientos e instrumentos de evaluación aplicados con lo señalado en la programación docente.
  3. Incorrecta aplicación de los criterios de calificación, de acuerdo con los criterios de evaluación y los indicadores que los completan, establecidos en la programación docente.
  4. Incorrecta aplicación de los criterios y procedimientos de valoración de la madurez académica en relación con los objetivos del bachillerato y de las posibilidades de progreso en estudios posteriores.
  5. Incorrecta aplicación de la normativa en materia de promoción o de acceso a la evaluación final de Bachillerato.

Modelos oficiales

  • Modelo oficial para la reclamación de la calificación de una materia. Modelo1A_ReclamaciOn_IES
  • Modelo oficial para la reclamación contra la no apreciación de la madurez académica en relación con los objetivos de bachillerato y la posibilidad de proseguir estudios. Modelo1B_ReclamaciOn_IES

Los modelos están disponibles en formato WORD para facilitar la edición de los mismos. En el caso de que no se disponga de los  medios necesarios para su manipulación se podrá solicitar en Jefatura de Estudios la utilización de equipamiento informático del centro.

Concreción curricular

Enlace a la concreción curricular donde se detalla el procedimiento para la evaluación del alumnado en nuestro centro.  Ver concreción curricular del IES

Las programaciones didácticas están disponibles en los correspondientes departamentos didácticos o en Jefatura de Estudios.

 

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Viajes de Estudios ROMA. 4ºESO

Viajes de Estudios ROMA.  4ºESO

Salvando el retraso de más de siete horas en el aeropuerto de Santander, puede decirse que el Viaje de Estudios salió francamente bien. Visitamos muchas cosas, caminamos un montón y además hubo tiempo para las risas, para las anécdotas y muchas cosas más…

Aquí tenéis algunas fotos para el recuerdo.

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La Llamada

La Llamada
El 11 de mayo a las 19.00 los alumnos de 4ºde ESO de Artes Escénicas y Danza del IES Victor García de la Concha estrenarán en el Teatro Riera  su versión del musical “La llamada” (obra original de Javier Ambrossi y Javier Calvo). El estreno cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Villaviciosa. Hay que destacar el trabajo de los 16 alumnos y alumnas que llevan preparándose para la escena desde principios de este curso académico. El cuadro artístico lo forman 3 alumnos y 2 alumnas aunque otros 11 alumnos y alumnas estarán fuera de la escena realizando todo el trabajo de producción, dirección artística, coreografías, regidores, luces y sonido, efectos, atrezzo, etc. El objetivo de este proyecto reside en que el alumnado sea capaz  a una producción escénica desde el momento de la elección de la obra a la puesta en escena final ante el público. El resultado de su trabajo no dejará indiferente a los asistentes. Recordar que la entrada es gratuita y que estará disponible el mismo día del estreno a partir de las 17.00 en el propio Teatro hasta completar aforo.Para los que no han tenido la oportunidad de ver la película o el musical en el Teatro Lara de Madrid, este será un buen momento.

Noelia Ordiz Castaño


Reseña sobre el evento:

HA NACIDO UNA ESTRELLA
En la velada del pasado viernes tuvo lugar una función única y singular versión del musical La Llamada en el Teatro Riera de Villaviciosa por los alumnos del Instituto Víctor García de la Concha. Estuvieron actores y tramoyistas, todos, muy acertados, con cuidada interpretación,  despertando positiva diversión en el público. Se logró así el objetivo, dentro de una cierta calidad intelectual, de hacer reír y también de concienciar de la problemática de la naturaleza humana y del colectivo LGTB.
Entre los actores destacó por excelso uno en particular. Víctor Roza que hizo el papel de Milagros, una monja que tras castigar a unas chicas de un campamento religioso decide abandonar los hábitos.
El joven maliayés no sólo supo adentrarse en el rol sino poner el acento gaditano, requerido para el papel. Habla y gesticula como exige la tal Milagros, baila, canta y hace los aspavientos propios con fraseo y finura ostensibles. No es Chus Lampreabe, no  es María Barranco, no es Lina Morgan. Víctor Roza ha sabido conseguir estilo propio y personalidad.
Muy bien acompasado estuvo el resto del reparto que incluso tuvo momentos de exaltación del público, con el que hubo perfecta compenetración.
Los espectadores, a la salida, comentaban la lástima de que se tratara de una única función y que no participasen en concursos. Los podrían ganar pues los resultados del musical que presentaron el viernes son difíciles de superar.
Quería dar las gracias al reparto, tramoyistas y dirección que se atrevieron con el texto, hicieron reír y disfrutar en una inmejorable y relajante sesión de risoterapia más propio de profesionales que de alumnos de instituto.

Aida Masip

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Campaña STOP-velutina

Campaña STOP-velutina

                  

 

Fase 1. Charla Explicativa

El día 22 de marzo, en el Salón de Actos Juan Prado, profesor jubilado, apicultor y experto en el tema de la vespa velutina nigrothorax no explicó, de manera muy amena y dinámica, cómo y cuándo apareció en el sur de Francia esta especie exótica invasora conocida como Avispa Asiática.

Contó también cómo está avanzando cada año y qué podemos hacer para combatirla al amparo de la legislación vigente ya que se trata de un serio problema que amenaza el equilibrio de nuestro ecosistema.

Además de nuestro alumnado de 4º de ESO y 1º de Bachillerato, en la charla también estuvo presente Juan Rubio como representante del Ayuntamiento de Villaviciosa.

 

 

 

Fase 2. Construcción de Trampas

A partir de botellas de plástico y alguna cosa más, siguiendo las instrucciones de Juan,  alumnos y alumnas de 2º y 3º de ESO en clase de Tecnología, han estado construyendo trampas selectivas para la captura de la Avispa Asiática.

Exige cierta precisión porque entre otras cosas hay que tener en cuenta que  el agujero de entrada debe ser de 8,5mm para que pueda entrar la avispa, pero además hay que facilitar la salida de los insectos más pequeños que puedan caer en la trampa con taladros de 5mm de diámetro.

 

 

Fase 3. Distribución y Geolocalización

El alumnado del centro se encargará de la colocación estratégica de las trampas y de su geolocalización para hacer el seguimiento.

Aquí debajo tenéis un enlace al cuestionario que deben rellenar quienes estén interesados en sumarse a la campaña contra la avispa asiática. Es el primer paso para la recogida de datos, que luego completaremos cuando os demos la trampa. De este modo podemos distribuir de manera ordenada las trampas por todo el concejo.
Tendréis que coordinar con Ángel Valle el lugar concreto de instalación y la fecha en que la vais a colocar. Se pondrá él en contacto a través del correo electrónico o podéis encontrarle en la Biblioteca durante los recreos de lunes y martes. De momento, solo necesitamos que pongáis la localización de vuestra casa; ya veremos luego sobre un mapa dónde colocamos la trampa de manera más precisa.
Enlace para el cuestionario: https://goo.gl/forms/ogXD9U0ZzUziohen2

 

Fase 4. Seguimiento de las trampas colocadas.

Todas las trampas colocadaa son geolocalizadas y dadas de alta en la aplicación www.avisap.es. Además se hace un seguimiento de las Velutinas capturadas  y del resto de insectos en las materias de Biología y Geología.

 

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3ª FASE. LIGA de DEBATES

3ª FASE.  LIGA de DEBATES

Nuestros representantes en la 1ª LIGA de DEBATE ESCOLAR han resultado GANADORES en las dos categorías en la 3ª Fase de Zona Gijón-Oriente.

Así se convierten en uno de los cuatro equipos por categoría que debatirán en la JUNTA DEL PRINCIPADO y que será retransmitido por la TPA.

Los integrantes del grupo de la primera categoría (1º y 2º ESO) son: Aitor, Silvia, Daniel, Lara, Manuel de segundo curso y Lucía de primero.

En la segunda categoría (3º y 4º de ESO) participaron: Pelayo, Hugo, Javier, Alba, Sara y Jaime. Todos de tercero.

ENHORABUENA a todos/as

La TPA cubrió la noticia y podéis verla en la primera edición de informativos del miércoles 28. A partir del minuto 36.

 

Watch video!

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Sorteo Gran Manzana

Sorteo Gran Manzana

 

El día 26 de marzo se celebró el sorteo de la “Gran Manzana 2018” donde resultó premiado el número 2625.  Además se extrajeron dos números de reserva: 2837 y 2775

El afortunado apareció casi al momento y esta vez fue Luis Manuel Naredo. ¡Enhorabuena!

 

 

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Mathslab

Mathslab

Coincidiendo con el día Internacional de Pi, 14 de marzo, los alumnos de 1º ESO y algunos profesores de Matemáticas nos fuimos a La Laboral a realizar los talleres MATHSLAB. Una mañana de experiencias matemáticas diferentes. Intentamos no solamente cambiar la visión de esta asignatura al introducir actividades distintas, sino también que profesores y alumnos disfrutemos de un rato agradable y divertido rodeados de las matemáticas y algunas de sus múltiples aplicaciones.

 

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